Primär inlärningsstödslärare

Primär inlärningsstödslärare

Position Syfte & översikt

Läraren i primärt lärandestöd kommer att hjälpa elever med utsedd autismspektrumstörning och andra mentala och fysiska utmaningar. De kommer att arbeta med instruktörer för att säkerställa att alla elever kan delta i den pedagogiska erfarenheten och övervaka nivåerna av stöd som krävs under läsåret. Den primära inlärningsstödsläraren kommer också att utveckla strategiska tillvägagångssätt för den individuella utbildningsplanen för att säkerställa att alla elever är framgångsrika i sina utbildningssträvanden.

huvudansvar

Hjälpa enskilda elever enligt beskrivningen i en individuell utbildningsplan (IEP) efter vägledning från klassrumslärare, specialister, rådgivare och lärandestödslärare.
Samarbeta med lärare i planering, utveckling, boende, förberedelser och genomförande av läroplan, klassrumsmaterial och scheman för att möta behoven hos utsedda elever.
Upprätthåll regelbunden kommunikation med den handledande läraren och andra teammedlemmar inklusive föräldrar och andra relevanta yrkesverksamma.
Observera och registrera elevernas framsteg.
Upprätthålla detaljerade skriftliga register vid behov.
Handleda elever både på och utanför skolans campus vid behov.
Arbeta med elever med utpekad autismspektrumstörning eller fysiska utmaningar.
Stöd elevernas behov genom en-till-en tid, små grupper och i den allmänna klassrumsmiljön.

Den här jobbprofilen beskriver nyckelansvaren för rollerna och är inte avsedd att vara uttömmande. Detta kommer att inkludera att utföra de administrativa och relaterade uppgifterna eller andra ansvarsområden som krävs för att rimligen möta behoven i St. John's School, inklusive men inte begränsat till de allmänna uppgifterna som beskrivs i positionsprofilen.

Det bör förstås att aktiviteterna, ansvaret och skyldigheterna för denna position kan ändras från tid till annan, genom diskussion mellan den direkta arbetsledaren och den anställde, för att effektivt uppfylla skolans krav. Vid sällsynta tillfällen där det finns akuta behov på skolan kan en anställd tilldelas att tillfälligt fylla roll(er) som är kritiska för skolans verksamhet och kontinuitet.

Kvalifikationer och nyckelfärdigheter som krävs

Utbildning och arbetslivserfarenhet

Ett giltigt BC-certifikat för undervisning
Erfarenhet av att arbeta med studenter med beteckningar (ADHD, autism, sensoriska och regleringsbehov).
Erfarenhet av dokumentation i pedagogisk miljö.
Framgångsrikt slutförande av ett gymnasieprogram eller motsvarande.

Egenskaper och färdigheter

Medvetenhet om tidiga års lärande och olika behov.
Förmåga att implementera beteendehanteringstekniker samt flexibilitet som svar på elevers beteenden (t.ex. anpassning och anpassning av strategier).
Förmåga att arbeta självständigt och samarbetsvilligt samtidigt som du följer klassrums-/resurslärarnas anvisningar och vägledning.
Starkt engagemang för studenters framgång och lycka.

Anställningsvillkor

Den framgångsrika kandidaten kommer att behöva genomföra utbildning i förebyggande av övergrepp mot barn, hjärnskakningsträning, nivå 1 första hjälpen-utbildning tillhandahållen av St. John's School

Position detaljer

Vikariat på heltid (8 januari – 15 mars 2024)
Arbetsplats: På plats
Årslönen varierar från $66,081 till $113,097 baserat på skolans lärarlönetabell. Placering på rutnätet tilldelas i enlighet med utbildningsnivå och år av undervisningserfarenhet. Årslönen är proportionell beroende på kontraktets längd.

Applikationer

Alla intresserade kandidater bör inkludera följande punkter i sina ansökningar:

CV & följebrev
Namn, e-postadresser och telefonnummer till tre professionella referenser
Kopior av relevanta intyg och diplom
Skicka till Catriona Cheng, ekonomi- och personaldirektör, e-post [e-postskyddad]
Inlägget kommer att vara aktivt tills det fylls

St. John's School är en arbetsgivare för lika möjligheter. St. John's School har åtagit sig att bygga en mångfaldig och inkluderande arbetsstyrka genom att säkerställa en arbetsmiljö utan hinder. Vi välkomnar ansökningar från alla kvalificerade arbetssökande, från BIPOC (svarta, inhemska och färgade), personer med funktionshinder, 2SLGBTQ (personer av alla sexuella läggningar och kön). Om du är en sökande med funktionsnedsättning kommer vi att samarbeta med dig för att göra rimliga arbetsplatsanpassningar som du kan behöva för din bästa arbetsprestation.

St John's School Profile